约三年前，笔者上报教学大纲，争取到校教务处的支持，开设了“啸（口哨）艺术的理论研究与实践指导”校级选修课。作为省教育厅人文社科项目和市教育局重点教研项目的成果，2009年底又于武汉出版社正式出版《啸乐（口哨音乐）艺术基础》作为教材。经过宣传，于2009-1010年第二至2010-2011学年第一、二学期连续三学期开设。总的试验看来，在高校开设此课时机尚不成熟，应该暂停，理由如下：
一、报名不踊跃
此前约三年，皆因报名人数未达到学校规定的30人而没能开成，其中较多的只有9人。开始我们认为是我们宣传、学生了解不够，开成后就会改变，于是动员了所有方法、关系。这三期中第一期55人，似乎起点不错；第二期正选仅24人，在拼命努力后勉强增至35人；第三期仍仅52人，似乎恢复了稳定：但我们心知肚明，学生素质不高，这其实是用降低结业要求造成的虚假稳定。
二、水平不高
第一期仅谭云东、王晓同学敢上台吹，还时常跑调；飞天民乐社竹笛好手王书腾同学通过学习能吹响；第二期汇报交流只有调飞天民乐社同学来带动，汇报交流几乎变成了民乐社同学的表演。第三期大家都认为不能再请民乐社来，大家都只能跟着老师吹。后二期几乎没有人敢独自登台，而且跑调严重。
三、影响不够好
虽然我们想了多种办法，如放照片、录像、幻灯片等，每次课都既有理论讲授又有循序渐进的实践练习，还结合个别调查和辅导。期末汇报交流曾准备联系安排正规演播厅，但都无法改变局面。虽然部分同学有收获和感激，如二期08级人文学院汉语言文学专业1班李晶晶同学在期末考试卷后写下的感言：“这就是啸乐的艺术。其拥有无边（限）的音乐之美！感谢老师为我们带来了此次经典的哨（啸）乐之课！我将有感（感谢）终身！”三期2010级艺术学院音乐专业陈蒙蒙同学发现老师不仅啸乐美妙，还会多种乐器且高音能唱到嗨C以上，在试卷上佩服地写上：“老师太棒了！”等。但因为整体水平差，学习积极性也很不够，常常是出勤率不高，课堂上开小差和说话的较多，看不到能有兴旺的发展势头。
我们曾希望开放办学，使课堂成为我市、省甚至全国的沙龙，但和省、市沙龙的活动一样，并不红火。几乎就没有人来，二期勉强动员来一次同在武汉开发区的东风本田的汤涌先生，其实很需要提高，仍表示不能再来参加。
虽然笔者本还能勉强支撑，但考虑这状况不但无益，反而有损啸乐（口哨音乐）的形象和名声，只能忍痛暂停，保持开课准备，等待合适时机。